Nội dung: ND2

Câu 1: Tính đến năm 2012 Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hóa và thiên nhiên :7
Câu 2: Tính đến năm 2012 Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hóa phi vật thể ;7
Câu 3: Tỉnh Phú Thọ có bao nhiêu di sản văn hóa được UNESCO ;2
Câu 4: Dạy học với di sản tạo điều kiện phát triển bao nhiêu kỹ năng;9
Câu 5: Kiểm tra, đánh giá có sử dụng di sản trong dạy học phải đảm bảo bao yêu cầu:8
Câu 6. Di tích văn hóa vật thể gồm bao nhiêu loại:5
Câu 7. Tính đến năm 2012 di sản nào là di sản phi vật thể của nhân loại:Hát quan họ
Câu 8. Sử dụng di sản trong hoạt động dạy và học phải đảm bảo mấy yêu cầu:5
Câu 9. Tính đến năm 2012 di sản nào sau đây của tỉnh Tín ngưỡng thờ cúng Hùng v
Câu 10. Sử dụng di sản trong dạy trường phổ thông phái đảm bảo yêu cầu:
Đảm bảo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông và giáo dục di sản
Câu 11. Làng nghề nón lá xã Sai Nga :Huyện Cẩm Khê
Câu 12. Làng nghề truyền thống làm ủ ấm xã Sơn Vi :Huyện Lâm Thao
Câu 13. Di sản Chiến khu Hiền Lương
Câu 14. Đến năm 2012 cả nước có khoảng bao nhiêu làng nghề:Trên 1000 làng
Câu 15. Di sản nào sau là di sản văn hóa phi vật thể:Lễ hội truyền thống
Câu 16. Luật di sản văn hóa năm 2001 được sửa đổi bổ sung vào năm nào:Năm 2009
Câu 17. Nước ta có khoảng bao nhiêu lễ hội:A.Khoảng 7900 lễ hội
Câu 18. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên năm nào:Năm 2005
Câu 19. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương Năm 2012
Câu 20. Tỉnh Phú Thọ có trường nào sau đây được chọn tổ chức thí điểm việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học THCS Gia Cẩm, THCS Nông Trang
MĐ2
21: Stress có thể gây ra những bệnh sau cho con người:
- Tùy theo mức độ stress gây nhiễu loạn bệnh mà ta không lường trước được.
22. Với bạn, mức độ biểu hiện stress là:-Cáu giận vô cớ.
23: Stress là:-Trạng thái căng thẳng về tâm lí.
24: Biểu hiện cảm xúc trong tình huống căng thẳng với dấu hiệu về sinh lí là:
Tim đập nhanh.
25: Biểu hiện cảm xúc trong tình huống căng thẳng vứi dấu hiệu cảm xúc là:
- Tức ngực, khó thở.
26: Biểu hiện cảm xúc trong tình huống căng thẳng với dấu hiệu nhận thức là:
- Không tập trung.
27: Bạn đã từng có những biểu hiện stress nào sau đây?
- Căng thẳng thường xuyên( Đau đầu, hay cáu gắt, hay càu nhàu, quát mắng những người xung quanh...).
28: Có mấy giai đoạn trong quá trình tham vấn tâm lí học đường ?6
29: Cách ứng phó và kiểm soát cảm xúc trong các tình huống căng thẳng trên lớp là:
Phản ứng của giáo viên nên chậm lại.
30: Ảnh hưởng của trạng thái căng thẳng khi mang tính tíc cực là:Quyết tâm, hi vọng.
34: Những nguyên nhân gây ra stress là:
Là những tác động không tạo ra sự thỏa mãn nhu cầu.
32: Ảnh hưởng trạng thái căng thẳng khi mang tính tiêu cực Là: Nóng mặt.
33: Yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến stress trong học tập của học sinh là:
Nhận thức của học sinh trước các tình huống học tập.
34: Biểu hiện stress về nhận thức trong học tập ở học sinh THCS là:Ghi nhớ kém.
35: Biểu hiện stress về mặt sinh lí trong học tập của học sinh THCS là:Chân tay run.
36: Để quản lí cảm xúc trong một số tình huống tránh làm tổn thương học sinh, giáo viên càn:Hiểu ra cơn tức giận của mình.
37 : Ứng phó với stress là:Khả năng giữ cân bằng.