GIÁO DỤC THCS - CHUNG


 2



3

Câu 1. Di sản Chiến khu Hiền Lương thuộc địa phận huyện nào?

 A.HuyệnTam Nông.
B.HuyệnThanh Ba.
C. Huyện Hạ Hòa.
D.Huyện Đoan Hùng.

Câu 2. Tính đến năm 2012 di sản nào sau đây của tỉnh Phú Thọ được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại?

 A. Lễ hội đền Mẫu xã Hiền Lương
B. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương

 C. Lễ hội đền Du Yến
D. Lễ hội Phết xã Hiền Quan

Câu 3. Di sản văn hóa phi vật thể là gì?

 A. Là sản phẩm tinh thần của dân tộc, có giá trị lịch sử, thể hiện bản sắc cộng đồng dân tộc.

 B. Là sản phẩm tinh thần của dân tộc.

 C. Là sản phẩm tinh thần của dân tộc, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc dân tộc.

 D. Là sản phẩm tinh thần của dân tộc, có giá trị văn hóa.

Câu 4. Phương án nào dưới đây không là mục đích của sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học?

 A. Tập trung vào hoạt động của học sinh

 B. Tìm giải pháp để nâng cao kết quả học tập của học sinh

 C. Thống nhất cách dạy để các giáo viên cùng thực hiện

 D. Mỗi giáo viên tự rút ra bài học để áp dụng

Câu 5. Di sản văn hóa có thể được sử dụng trong các hoạt động nào của trường THCS?

 A. Lồng ghép trong kiểm tra đánh giá.

 B. Lồng ghép trong hoạt động giáo dục tập thể.

 C. Lồng ghép trong hoạt động dạy học.

 D. Lồng ghép trong hoạt động dạy học, giáo dục.

Câu 6. Thảo luận về giờ dạy của một buổi sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học không thực hiện phương án nào dưới đây?

 A. Người chủ trì tóm tắt vấn đề, tìm nguyên nhân và giải pháp, mỗi giáo viên tự rút ra bài học.

 B. Mọi người cùng phát hiện ra vấn đề, tìm nguyên nhân, giải pháp khắc phục

 C. Dựa trên kết quả học tập của học sinh để rút kinh nghiệm. Tập trung phân tích việc học của học sinh đưa ra minh chứng cụ thể.

 D. Tập trung nhận xét, phân tích hoạt động của giáo viên, sau đó người chủ trì xếp loại giờ dạy dựa trên tiêu chí có sẵn và thống nhất cách dạy cho tất cả giáo viên

Câu 7. Sinh hoạt chuyên môn là gì?

 A. Là hoạt động thường xuyên theo định kì, nhằm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp thông qua việc dự giờ, phân tích bài học.

 B. Là hoạt động thường xuyên theo định kì.

 C. Nhằm bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên.

 D. Nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.

Câu 8. Việt Nam có 01 di sản thiên nhiên thuộc mạng lưới công viên địa chất toàn cầu đó là:

 A. Cao nguyên đá Đồng Văn.
B. Cù Lao Chàm

 C. Mũi Cà Mau
D. Đồng bằng châu thổ Sông Hồng

Câu 9. Trọng tâm của giai đoạn quan sát trong nghiên cứu bài học là:

 A. Bài học
B. Giáo viên

 C. Bài học và quá trình học của học sinh.
D. Giáo viên dạy như thế nào?


Câu 10. Mục tiêu của việc đẩy mạnh công tác sinh hoạt chuyên đề trong tổ/nhóm chuyên môn là:

 A. Nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên.

 B. Hướng tới hình thành một đội ngũ giáo viên có khả năng tự học, tự bồi dưỡng, sáng tạo, biết chia sẻ và hợp tác, là tấm gương trong việc rèn đức, luyện tài.

 C. Hình thành kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm chuyên môn.

 D. Giáo viên trao đổi kinh nghiệm.

Câu 11. Phương án nào dưới đây thể hiện quan niệm và mục đích đổi mới sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học?

 A. Sinh hoạt chuyên môn là hoạt động thảo luận các vấn đề liên quan đến hoạt động dạy và học của tổ chuyên môn.

 B. Sinh hoạt chuyên môn là hoạt động dự giờ thăm lớp của giáo viên

 C. Sinh hoạt chuyên môn là hoạt